首先，问大家一个问题，你觉得班长是什么？我曾翻阅字典，找到一个比较官方的答案，上面说班长是所在集体或团队的主要负责人。不过也有些同学觉得，班长不就是替老师盯着我们的吗？当然，还有些人认为，班长是享有大权、为所欲为的统治者，而这些负面的词汇似乎都与班长挂钩。但是我今天想说，并不是这样的。在我看来班长应该是一个班级的核心力量，是班主任和各科老师的助手，是推动班级各项任务完成的协调者，努力营造一个积极向上的班集体。在日常生活中，身为班长，两样东西必不可少，“能力”和“热情”。

首先我们来谈能力，一是有，二是优。能力是热情的前提，班长作为一班之长、要有能力去承担责任，去形成高效的、和谐的学习氛围。作为班长要协调同学，协调自己。同时，在学习生活中，我们要有着各美其美，美人之美，美美与共的大局观。记得摸底考试之后，我们考的很差，再加上同学们在新班级、新环境的不适，班级气氛凝重，我痛定思痛，决定以跑操为先锋军，打响振奋士气的第一战。一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。我号召同学们取长补短，形成师徒群，这个学科你是我的师傅，那个学科我又是你的学生，形成互帮互助联谊组，考后班里学习氛围明显浓郁了不少，每个人都在偷偷努力，朝着自己的目标奔去。我要做的就是带领全班同学一同进步、一同成长。当我们班摘得双优班级的荣誉时，同学们自豪兴奋的样子，照在我心里就像是阳光透过浓厚的云层散在大地上。同时，作为学生，要管理好自己，在日常生活中要以身作则，平衡好学习与班级的关系，俗话说得好“火车跑的快，全靠车头带”。在自己向前冲时，也要带领大部队奋勇向前。将“给我冲”变为“跟我冲”。第二是优，要懂得在实践中提升能力，毕竟，有梦可待，未来可追。少年鲜衣怒马，怎甘屈于人后！

然后说热情，在刚刚踏上班长之路的时候，我对管理凝聚起一个班集体满怀着热情与信心。这就如同我们懵懂入学时，大家对于新的学校新的生活充满热情一样，学习的干劲可谓十足。但随着日子一天天过去，面对着每天三点一线的生活，奔波不停，面对着枯燥乏味的重复，夜以继日；面对着我们时常会力不从心，十分疲惫。往往这时，放弃的声音或许会萦绕在我们的脑海，而那曾经在心头无数次默念过的理想或许被消磨被淡忘，而这时就需要我们去调整自己的心态，去摆正自己的方向，去唤醒自己内心对于美好的追求。同理，我初任职时的热情，随着种种的无措，慢慢消失殆尽。班务压得我喘不过来气，可每当这个时候，我总会想起一句话，若为山，何不为山岗；若为水，何不做海洋；若为风景，为何不暗淡所有风光；作为班长，为何不做最好的那一个；作为班级的一员，何不让311成为最好的一个班。怀着这样的热情，我在班长这条路上越走越远，有时我也会问自己，值得吗？显而易见，当望着同学们一同努力，一同为了同一个目标而奋斗的时候，我就内心笃定，答案一定是值得。班长值得，311班值得。在这样一同努力的日子里，虽平淡，却总让我感慨万千，我也始终相信，生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期。

我做的事情比起那些最美逆行者可能不值一提，但中国传统文化对人的成长及人生价值实现的要求是：格物、致知、修身、齐家、治国、平天下。我对作为一名班长的价值就是：立足学习，奉献付出，成长为能够协助老师组织好班里每一位同学的优秀人。

最后我想用一句话来结束今天的演讲：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。